Índice de Desarrollo Humano
El Índice de Desarrollo Humano (IDH) se creó
para hacer hincapié en que la ampliación de las oportunidades de las personas
debería ser el criterio más importante para evaluar los resultados en materia
de desarrollo. El crecimiento económico es un medio que contribuye a ese
proceso, pero no es un objetivo en sí mismo.
El IDH mide el progreso conseguido por un país
en tres dimensiones básicas del desarrollo humano: disfrutar de una vida larga
y saludable, acceso a educación y nivel de vida digno.
Proceso por el que una sociedad mejora las
condiciones de vida de sus ciudadanos a través de
un incremento de los bienes con los que puede cubrir sus necesidades básicas y complementarias,
y de la creación de un entorno en el que se respeten los derechos humanos de todos
ellos.
Es la cantidad de opciones que tiene
un ser humano en su propio medio, para ser o hacer lo que él desea. A mayor
cantidad de opciones mayor desarrollo humano, a menor cantidad
de opciones, menor desarrollo humano. El Desarrollo Humano podría definirse
también como una forma de medir la calidad de vida del ente
humano en el medio en que se desenvuelve, y una variable fundamental para la
calificación de un país o región.
El IDH se calcula, en la medida de lo posible, sobre la base de
datos de las principales entidades nacionales y organismos internacionales de
estadísticas y de otras fuentes confiables disponibles cuando se redacta el
Informe.
En el último
Informe publicado para Guatemala se presenta un índice de desarrollo humano nacional que
busca aproximarse más a las diferencias en los logros de distintos grupos en el
tiempo. Para lograr comparabilidad y consistencia se utilizaron datos
provenientes de las Encuestas de Condiciones de Vida del Instituto Nacional de
Estadística, realizadas en 2000, 2006, 2011 y 2014. Este índice no es necesariamente comparable con
los presentados en otros informes nacionales y mundiales, pero sí dentro de los
grupos y tiempos presentados dentro del Informe.
Las variables utilizadas según dimensión son las siguientes:
·
Salud: se utilizó un índice
compuesto que refleja condiciones de salud en los hogares: protección de salud,
a través del IGSS o de un seguro, número de personas por dormitorio, tipo de
acceso a agua y saneamiento y tipo de piso en la vivienda.
·
Educación: indicador compuesto
que incluye la esperanza educativa en niños y la escolaridad alcanzada por
adultos mayores de 25 años.
·
Nivel de vida: Se incluyó un agregado
del ingreso laboral y no laboral familiar, ajustado a precios internacionales
(en dólares PPA per cápita). Ingresos laborales y no laborales per cápita.
Los
parámetros máximos de comparación, de acuerdo a un criterio normativo, son para
salud y educación el 100% de logro y en el caso de los ingresos, el ingreso
máximo considerado para la clase media según el criterio de estratificación
internacional (poco más de 18 mil dólares anuales PPA per cápita). Se proponen
estos ajustes para reflejar mejor la situación interna de país (ampliar
en anexo metodológico del INDH).
Como puede
obervarse en la gráfica de abajo, el
Índice de Desarrollo Humano (IDH) ha mejorado, pero a un ritmo muy lento. El
IDH se incrementó en un 17% de 2000 a 2014. No obstante, fue en la primera
mitad de la década de 2000 que logró mayor crecimiento. Entre 2000 y 2006, el
IDH mejoró a una tasa anual promedio de 2.3%. Posteriormente, el crecimiento se
hizo más lento y se avanzó unicamente a un poco menos de 0.3% anual, entre 2006
y 2014.
El cambio más significativo se dio en la dimensión educativa. Si
bien al final del periodo hubo retrocesos, la mejora en la escolaridad mantuvo
su inercia hasta el final de la década. Las mejoras en la salud y en los
ingresos promedio se estancaron a partir de 2006. Estas tendencias reflejan lo
ocurrido con los esfuerzos públicos destinados al gasto social.
Informe
Nacional de Desarrollo Humano
¿Qué
es Desarrollo Humano?
El índice de desarrollo humano (IDH) es un indicador del desarrollo humano por país,
elaborado por el Programa de las Naciones Unidas para el Desarrollo (PNUD). Se basa en un indicador social estadístico
compuesto por tres parámetros: vida larga y saludable, educación y nivel de
vida digno.
El Desarrollo Humano es un paradigma de desarrollo
que va mucho más allá del aumento o la disminución de los ingresos de un país.
Comprende la creación de un entorno en el que las personas puedan desarrollar
su máximo potencial y llevar adelante una vida productiva y creativa de acuerdo
con sus necesidades e intereses. Las personas son la verdadera riqueza de las naciones.
Por lo tanto, el desarrollo implica ampliar las oportunidades para que cada
persona pueda vivir una vida que valore. El desarrollo es entonces mucho más
que el crecimiento económico, que constituye sólo un medio —si bien muy
importante— para que cada persona tenga más oportunidades.
Para que existan más
oportunidades lo fundamental es desarrollar las capacidades humanas: la
diversidad de cosas que las personas pueden hacer o ser en la vida. Las
capacidades más esenciales para el desarrollo humano son disfrutar de una vida
larga y saludable, haber sido educado, acceder a los recursos necesarios para
lograr un nivel de vida digno y poder participar en la vida de la comunidad.
Sin estas capacidades, se limita considerablemente la variedad de opciones disponibles
y muchas oportunidades en la vida permanecen inaccesibles.
Aunque este modo de concebir el desarrollo es con frecuencia olvidado en el afán inmediato por acumular bienes y riquezas financieras, no se trata de algo nuevo. Los filósofos, economistas y líderes políticos destacan desde hace tiempo que el objetivo, la finalidad, del desarrollo es el bienestar humano. Como dijo Aristóteles en la Grecia Antigua: “La riqueza no es, desde luego, el bien que buscamos, pues no es más que un instrumento para conseguir algún otro fin”. La búsqueda de ese otro fin es el punto de encuentro entre el desarrollo humano y los derechos humanos.
El
objetivo es la libertad del ser humano. Una libertad que es fundamental para
desarrollar las capacidades y ejercer los derechos. Las personas deben ser
libres para hacer uso de sus alternativas y participar en la toma de decisiones
que afectan sus vidas. El desarrollo humano y los derechos humanos se reafirman
mutuamente y ayudan a garantizar el bienestar y la dignidad de todas las
personas, forjar el respeto propio y el respeto por los demás.
No hay comentarios:
Publicar un comentario